1. Wszystko jest muzyką – Poznanie źródeł pochodzenia różnych dźwięków. Kształtowanie wrażliwości na dźwięki i muzykę. Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej. Poznanie i utrwalenie nazw instrumentów. Zapoznanie z zawodem dyrygenta i pracą orkiestry. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat i słuchania ze zrozumieniem. Utrwalanie zasad komunikacji. Rozpoznawanie znaku graficznego litery „N”. Określanie głoski w nagłosie. Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej. Utrwalanie nazw emocji, kształtowanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji związanych z muzyką. Rozwijanie kreatywności podczas tworzenia prac plastycznych inspirowanych muzyką. Rozwijanie szacunku do odrębnego sposobu przeżywania emocji poprzez poszczególne osoby. Przypomnienie zasad na temat prawidłowego zachowania podczas koncertu. Ćwiczenie aparatu mowy poprzez wymawianie wyrazów dźwiękonaśladowczych. Rozwijanie sprawności manualnej i grafomotorycznej. Rozpoznawanie cyfry 10, określanie aspektu kardynalnego i porządkowego liczby. Doskonalenie umiejętności układania i kontynuowania rytmów. Kształtowanie sprawności fizycznej.

2. Pod ziemią, pod wodą – Zapoznanie z naturalnymi zasobami Ziemi. Kształtowanie percepcji wzrokowej. Stymulowanie zmysłów, zachęcanie do odbierania świata wieloma zmysłami. Rozwijanie umiejętności słuchania i rozumienia  tekstu literackiego. Kształtowanie prawidłowych sposobów radzenia sobie z emocjami. Doskonalenie prawidłowego chwytu pisarskiego. Rozpoznawanie znaku graficznego litery „W”, określanie głoski w nagłosie. Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej. Zapoznanie z bogactwem życia pod wodą. Wyjaśnienie pojęcia „rafa koralowa”. Rozwijanie sprawności grafomotorycznej oraz umiejętności plastyczno-technicznych. Doskonalenie umiejętności przeliczania, porównywania oraz dokonywania innych czynności matematycznych w zakresie 10. Ćwiczenie orientacji w przestrzeni. Wyjaśnienie i utrwalenie wiedzy na temat złóż, kopalni i ich rodzajów. Zachęcanie do przeprowadzania eksperymentów i wyciągania z nich wniosków. Zapoznanie z budową wulkanu oraz procesami zachodzącymi w nim. Wykształcenie prawidłowej reakcji na zmianę tempa, dynamiki, nastroju. Rozwijanie sprawności fizycznej.

3. W kosmosie – Poznanie pojęć: „Kosmos”, „Układ Słoneczny”, „Planety”. Zapoznanie ze sprzętami do obserwowania i badania kosmosu oraz z zawodami (astronom, astronauta). Poszerzanie wiedzy na temat ruchu planet wokół Słońca oraz na temat ruchu obrotowego Ziemi (dzień i noc). Utrwalenie nazw planet. Rozpoznawanie znaku graficznego litery „P”, rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej. Utrwalenie nazw figur geometrycznych. Poznanie nazw i wyglądu statków kosmicznych oraz ubrań astronautów. Przeliczanie elementów, porównywanie liczebności zbiorów, ćwiczenie umiejętności kodowania i dekodowania. Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych. Kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu. Rozwijanie kreatywności i wyobraźni. Czerpanie radości ze wspólnych zabaw muzyczno-ruchowych.

4. Prehistoryczny świat – Zachęcanie do dbania o pamiątki i relikty przeszłości. Uświadomienie roli muzeum w życiu człowieka. Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i prowadzenia rozmowy na jego temat. Poznanie litery „J”, rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej. Wyjaśnienie i utrwalenie nazw zawodów: archeolog i paleontolog. Poszerzenie wiadomości o dinozaurach. Doskonalenie umiejętności matematycznych, w tym kodowania, przeliczania, układania rytmów, znajomości figur geometrycznych. Rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonych eksperymentów. Ćwiczenie percepcji słuchowej i wzrokowej. Rozwijanie słuchu muzycznego, wyobraźni. Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa w trakcie zabaw kierowanych i swobodnych.

Piosenka: „Hymn krainy muzyki” sł. A. Chmielewska, muz. A. Chmielewska i K. Szczerbakowska – Biniszewska

1.Gdy w przedszkolu gra muzyka – tańcujemy wkoło.

Nie ma ciszy, nie ma nudy – bardzo jest wesoło!

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

Szybkie, skoczne pioseneczki – wszyscy uwielbiamy,

a przy wolnych – jak żółwiki wolno się ruszamy.

I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!

2.Trąbka, flecik i fortepian – gra dziś od rana:

Trutu, tu, tu, fiju, fiju, bum, bum, na, na, na, na.

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest

3.Lecz, żeby na instrumentach grać,trzeba się na muzyce znać,

rozumieć cały nutowy świat.Ty rozumiesz? On rozumie? Bo ja tak!

Wszystkie te muzyczne sprawy – to nie tajemnica,

dzięki naszej ulubionej – Pani Muzyce !

Ref.: I każdy z nas dobrze wie, Kraina Muzyki wspaniała jest!