1. Wielkanoc.

Dziecko: zna tradycje świąt wielkanocnych, pamięta znaczenie symboliki pokarmów, wypowiada się nt przeżyć związanych ze świętami, jest samodzielne w projektowaniu, pamięta o właściwym ubiorze, dba o wysiane rośliny, podlewa je i obserwuje, przelicza liczebnikami głównymi i porządkowymi, odgaduje jakiej litery brakuje, odgaduje zagadki słuchowe, obserwuje i mówi  o zmianach, rysuje wg instrukcji, odgaduje zagadki słuchowe, rozróżnia dźwięki ciche i głośne, rysuje kredkami na określony temat, rozwiązuje zadania matematyczne, interesuje się zjawiskami przyrodniczymi, wyróżnia głoski w nagłosie, precyzyjnie rysuje po śladzie, posługuje się cyframi, szanuje innych podczas zabawy, bawi się zgodnie z przyjętymi zasadami.

2. Na wiejskim podwórku

Dziecko: nazywa zwierzęta dorosłe i ich dzieci, wie jakie korzyści mamy ze zwierząt i czym odżywiają się zwierzęta wiejskie, rozwiązuje zagadki o zwierzętach, precyzyjnie wycina elementy pracy, dba o estetykę pracy, mówi wiersz z pamięci, rysuje po śladzie, wyodrębnia głoski w nagłosie, gra na instrumentach perkusyjnych, tworząc melodie, rozpoznaje źródło dźwięku, przelicza i dopasowuje zbiór elementów do danej cyfry, stara się mówić umiarkowanym głosem, słucha poleceń dźwiękowych, segreguje wg różnych cech, układa rytmy, zapamiętuje kolejność  powtarza głosy zwierząt, słucha uważnie wiersza i wypowiada się na temat jego treści, buduje dłuższe wypowiedzi, rozpoznaje znak graficzny litery c, C, pisze literę C,c po śladzie, rozpoznaje je wśród innych liter, dzieli słowa na głoski, czyta wyrazy, krótkie zdania.

3. Kosmiczne podróże

Dziecko: dzieli słowa na głoski, łączy sylaby i odczytuje wyraz, wie, że spacery są ważne dla zdrowia, rozpoznaje przedmioty po dotyku, recytuje wiersz z pamięci ze zmianą natężenia głosu, odpowiada na określone pytania, potrafi rytmicznie odtworzyć melodie, rysuje wg instrukcji, bawi się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami, posługuje się określeniami: nad, pod, obok, za, przed, z prawej strony, z lewej strony, nazywa różne wagi, waży towary w parach, porównuje ciężar, odnajduje różnice w obrazkach, zauważa zmiany w przyrodzie, odgaduje zagadki, słucha uważnie opowiadania, odpowiada na pytania, rysuje portret ufoludka wykonuje rytmiczne ruchy, reaguje na przerwę w muzyce, samodzielnie wykonuje prace plastyczno-techniczną, rozpoznaje znak graficzny litery z Z drukowanej i pisanej, pisze literę Z, z po śladzie, rozpoznaje je wśród innych liter.

4. Dbamy o naszą planetę

Dziecko: wie co jest dobre dla planety Ziemia, właściwie segreguje odpady, dokonuje wyboru zabawy, bawi się zgodnie w grupach, czyta wyrazy, podaje słowo na podaną głoskę, układa zdania, dzieli słowa na głoski, układa w pary obrazki, których nazwy się rymują, rozpoznaje dźwięki niższe i wyższe, liczy poprawnie i porównuje liczebność zbiorów, prawidłowo wykonuje zadania ruchowe, szanuje wytwory innych w zabawie, wypowiada się zdaniami, dorysowuje elementy, tworząc rysunek, zauważa zmiany w otoczeniu, buduje zdanie w oparciu o nazwę przedmiotu na obrazku, zna etapy rozwoju fasoli, posługuje się umiarkowanym głosem w zabawie, używa zwrotów grzecznościowych, śpiewa poznana piosenkę, wystukuje podany rytm, tworzy wyrazy do podanej sylaby, układa historyjkę wg kolejności wydarzeń, opowiada treść historyjki, samodzielnie wykonuje pracę plastyczną i dba o jej estetykę, przestrzega zasad bezpieczeństwa w zabawie, rozpoznaje znak graficzny litery Ł,ł, pisze literę Ł,ł po śladzie,  rozpoznaje je wśród innych liter.

5. Polska - moja ojczyzna

Dziecko: rozpoznaje miejsce ważne da Polski, zna legendę o Warszawie, wymienia ważne obiekty, zabytki Warszawy, odszukuje na mapie Polski wskazane miejsca, rzeki, zna walutę Polski (monety,

banknoty i ich nominały), posługuje się nimi w zabawie tematycznej, wie, jak wygląda flaga Polski, zna legendę o Smoku Wawelskim, wymienia nazwy dawnych stolic Polski, rozpoznaje na ilustracjach postać Fryderyka Chopina i Mikołaja Kopernika, zna niektóre flagi państw Unii Europejskiej, dzieli słowa na głoski, czyta proste wyrazy, rysuje wg własnego projektu, używa zwrotów grzecznościowych, odtwarza następujące po sobie ruchy w takiej samej kolejności, maluje farbami do słuchanej muzyki, rozpoznaje instrumenty muzyczne, wykleja kawałkami papieru odpowiednie miejsca na papierze, rozpoznaje znak graficzny litery P, p, pisze literę P, p po śladzie,  

PIOSENKA: „Wiosna”

1. Zieleń trawy, błękit nieba,

żółte słońce w górze świeci.

Cieszą się już wszystkie ptaki,

kwiaty oraz małe dzieci.

Ref: To wiosna, to wiosna, to wiosna.

Czaruje na łące.

To wiosna, to wiosna, to wiosna.

Łapie promienie gorące.

2. Ciepły deszczyk dzisiaj pada,

będą pięknie rosły kwiaty.

Cieszą się już wróble szare,

oraz wszystkie leśne skrzaty.

Ref: To wiosna, to wiosna…